DEBAT

kalo membahas tentang teori evolusi , mungkin ada yang pro dan kontra , nah pernah yak aku lihat di sebuah forum dan di situ mereka ngebahas teori evolusi dan ternyata memang iya ada yang pro dan kontra , nah di bawah ini aku ambil kutipan nya :

nah perdebatan ini di mulai ketika sesorang bertanya "

Ali Syah: ada yang bisa jelasin tentang EVOLUSI ,,,? TRIMS ..

comentt -->

Rahadyan Aulia :
Evolusi = Perubahan makhluk hidup secara fisiologi, morfologi maupun tingkah laku yang dipengaruhi oleh lingkungannya
Contoh:
Serangga X dikasih insectisida dgn kadar tertentu awalnya ampuh bunuh semua, tapi lama2 kelamaan bila dosisnya gak berubah2 maka akan ada anggota serangga X yg jadi resisten insectisida tersebut

Detailnya tergantung kajiannya, evolusi menurut genetik, evolusi menurut ekologi, atau evolusi menurut paleontologi..

Mohamad Alya kalo menurut sya sie evolusi itu sebuah proses adaptasi terhadap lingkungan yg dilakukan oleh makhluk hidup agar untuk dapat tetap bertahan hidup dan mampu menghasilkan keturuan yg fertil,survive dan mampu tumbuh dan berkembang,,,

Hari Jo @Ali Syah, evolusi hanyalah sebuah teori. Ada yang menerima, banyak juga yg menolak. Apa yg dikemukakan oleh Rahadyan Aulia hanyalah definisi dari sebuah teori. Kenyataanya tidak seperti itu. Perubahan bisa terjadi, tetapi perubahan itu hanyalah expresi dari gen karena lingkungan yg memungkinkan untuk perubahan itu terjadi. Mana yang mau dimunculkan itu tergantung keadaan lingkungan. Tinggal menswicth off / on kan saja. Semua sudah ada dengan apa yg disebut gene pool, sebagaimana pembahasan saya sebelumnya di page ini.

Rahadyan Aulia Contoh serangga yg beradaptasi terhadap insectisida dalam kadar tertentu seperti komen saya sebelumnya menurutku itu contoh evolusi dan bukan sekadar teori, memang sudah pasti. Tapi selama ini kita masih terjebak teori evolusi = manusia dan kera --> segi paleontologis
Tapi pengertian evolusi dari segi yg lain kan byk

Hari Jo Rahadyan Aulia saya kira hasil penelitian Kazuo Murakami sudah menjawab persoalan itu. Dan itu bukan evolusi.
Saya kira bukan terjebak. Persoalan evolusi manusia dan kera adalah representasi pertentangan keseluruhan teori evolusi, antara pro dan tidak. Jika anda mempercayainya, silahkan. Dan saya bukan orang termasuk di dalamnya.

Meri Yosa Eka Putri Evolusi ialah proses perubahan yang berlangsung sedikit demi sedikit dan memakan waktu yang lama.
Dikenal 2 macam evolusi:
Evolusi progresif yaitu: evolusi meonju pada kemungkinan dapat bertahan hidup (survive). dan Evolusi regresif (retrogreslf) :
evolusi menuju pada kemungkinan menjadi punah.

 

Nazarudin Latif kalo bicara evolusi ga'bakalah rampung-rampung.....kaya'nya...

Hari Jo Saya kira akan rampung. Hari ini adalah hari2 yang sulit bagi para evolusionis. Semula penemuan struktur DNA yg diharap akan menjadi babak terakhir kemenanganya (termasuk sintesis baru, yg dikemukakan oleh RD), ternyata tidak sesuai harapan mereka. Apa yg mereka sebut gen sampah, ternyata itu adalah gen saklar, kapan dia harus aktif kapan dia akan padam. Meskipun penemuan ini sudah lama, tetapi baru hari2 ini saja bisa dibuktikan secara ilmiah, bahkan dipamerkan di pameran encode Welcome WIng di Science Museum London, awal September lalu.

Hendy Wijaya Tidak ada penjelasan sederhana untuk evolusi. Bahkan untuk seorang raja sekalipun tidak ada jalan pintas untuk memahami evolusi. Tapi alangkah baiknya jika sebelum membahas evolusi Anda pahami dahulu asumsi2 yang mendasari teori evolusi ini, Ada 4 asumsi dasar, yaitu:
1. Antar organisme yang satu dengan organisme lain terdapat perbedaan, baik perbedaan dalam hal bentuk, perilaku maupun reaksi metabolisme di dalam tubuhnya. Perbedaan ini bisa terdapat antar individu dalam 1 spesies atau antar spesies lain atau antar genus lain dan seterusnya. Misal, Anda tentu berbeda dengan saudara Anda, dalam hal morfologis, contohnya, Anda bisa saja lebih tinggi dibanding saudara Anda, atau lebih gemuk dll. Perbedaan ini membentuk suatu karakter unik yang dimiliki oleh individu yang bersangkutan.
2. Setiap karakter/sifat yang dimiliki individu diwariskan ke generasi berikutnya. Pernyataan ini tentu tidak asing bagi Anda, bahwa hampir semua (tidak semua) karakter itu bisa diturunkan (heritable), misalkan tinggi badan, komposisi otot, kemampuan mencerna laktosa dll.
3. Setiap individu bisa menghasilkan keturunan yang banyak. Secara biologis tujuan ultimate dari makhluk hidup setelah survival adalah untuk bereproduksi demi menghasilkan keturunan sebanyak-banyaknya. Jika tidak dibatasi oleh sumber daya, maka semua organisme akan cenderung untuk menghasilkan banyak sekali keturunan.
4. Dengan adanya keterbatasan sumber daya alam, baik berupa makanan, ruang hidup atau pasangan reproduksi (untuk hewan yang bereproduksi seksual) maka tiap-tiap makhluk hidup berkompetisi. Dari sini, organisme dengan kemampuan berkompetisi yang lebih unggul akan lebih diuntungkan dari organisme lain dengan kemampuan berkompetisi yang rendah. Kemampuan berkompetisi ini terus berkembang dari generasi ke generasi (bukan dalam satu generasi jika dikaji dari aspek evolusi), hal ini disebut dengan adaptasi dan dari sinilah muncul istilah "survival of the fittest". Keterbatasan resources merupakan bentuk dari seleksi alam. Hanya organisme dengan kemampuan lebih daripada organisme lain untuk mendapatkan resources akan dapat survive dalam lingkungan yang bersangkutan dan dikatakan lolos seleksi atau lebih "adapted" dibandingkan organisme lain.

Metamorfosis tentu berbeda dengan evolusi. Evolusi merupakan perubahan yang terjadi pelan-pelan antar generasi BUKAN dalam satu generasi yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan organisme bersangkutan untuk mendapatkan resources. Sedangkan metamorfosis bukan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mendapatkan resources dan tidak pula bertemakan kompetisi, tapi lebih cenderung berfungsi sebagai fase hidup suatu organisme.

Hendy Wijaya Hari Jo apa itu maksudnya gen saklar mas?gimana cara kerjanya?apa bedanya dengan enhancer?silencer? tergolong apakah dia?trans acting factor atau cis acting factor?apa bedanya dengan transposable genetics element?Cara kerjanya mirip dengan gene switching atau gene cassette?Berarti buku yang saya baca selama ini dari Molecular Biology of the cell, regulatory genome, Gene IX, Developmental genetics, cell biology sampai atrochemistry yang notabene membuktikan teori evolusi setidaknya pada tingkat mikro adalah salah ya?

Hari Jo Saya kira dari Mata Kuliah Evolusi yang dipelajari di kuliah, sudah sangat jelas terang benderang, sederhana dan sangat mudah dipahami oleh siapapun yang mengikuti pelajaran itu. Bahkan oleh mereka yang tidak belajar secara khusus teori evolusi ini di bangku kuliah.
Apa yang Anda sebut asumsi, menurut saya:
1. Kalau memang ada perbedaan, apakah ini mengasumsikan teori evolusi itu benar? Tidak! Itu hanya keanekaragaman species. Dan keaneragaman ini sudah diklasifikasi oleh Linnaeus, yg justru menjadi pintu gerbang diterimanya teori evolusi pada saat itu. Padahal Linnaeus itu sendiri tidak mempercayai evolusi. Hanya karena keanekaragaman ini mengarahkan orang kepada ke penciptaan itulah, maka evoluisonis merasa perlu untuk memunculkan teori baru sesuai dengan logika berpikir mereka (bahwa yg penting tidak boleh ada penciptaan). Dari sinilah muncul kemudian pohon2 silsilah yg menyesatkan, yg justru tidak disadari oleh kebanaykan orang awam bahkan mahasiswa biologi sendiri. Bacaan lebih lanjut mengenai ini, silahkan baca tulisannya Ernst Mayr (The Evolution is).
2. No 2, 3 dan 4, Seekor beruang akan menurunkan beruang, dan sampai kapanpun akan tetap beruang. Mesikpun sumber daya itu terbatas, dan banyak factor extrim lainnya, tidak masalah. Hanya orang yang sedang mengkhayal di atas kapal saja, yang sampai kepada bahwa beruang yang pada ujungnya akan menurunkan paus. Suatu hal yang sangat menggelikan, alias khayalan tingkat tinggi.
Perubahan pelan-pelan, adalah harapan teori evolusi. Nyatanya di alam tidak demikian, bahkan diskala laboratorium pun tidak pernah terjadi. Perubahan bisa terjadi, tetapi perubahan itu tetap pada skala species, tidak pernah perubahan dari satu species ke bentuk species lainnya. Perbedaan ini dimungkinkan selama stok peubah itu masih ada dengan apa yg disebut gene pool.
 

BERSAMBUNG...

meaningful word

Be that strong girl that everyone knew would make it through the worst, be that fearless girl, the one who would dare to do anything, be that independent girl who didn't need a man; be that girl who never backed down. 

 Jadilah gadis yang kuat bahwa semua orang tahu akan membuatnya melalui yang terburuk, bahwa gadis takut, orang yang berani melakukan apa-apa, jadi gadis mandiri yang tidak membutuhkan seorang pria, bahwa gadis yang tidak pernah mundur.

 I've learned that things change, people change, and it doesn't mean you forget the past or try to cover it up. It simply means you move on and treasure the memories. Letting go doesn't mean giving up, it means accepting that some things weren't meant to be.

"Saya telah belajar bahwa hal-hal berubah, orang berubah, dan itu tidak berarti Anda lupa masa lalu atau mencoba untuk menutupinya. Ini hanya berarti Anda bergerak dan harta kenangan. Melepaskan bukan berarti menyerah, itu berarti menerima bahwa beberapa hal yang tidak dimaksudkan untuk menjadi."

 I've learned that no matter how much advise people give you, sometimes you have to experience thigs for yourself, make decisions on your own. Have confidence in yourself.

Saya telah belajar bahwa tidak peduli berapa banyak orang menyarankan memberikan, kadang-kadang Anda harus mengalami thigs untuk diri sendiri, membuat keputusan sendiri. Memiliki kepercayaan diri.

unyil_usro

coba perhatiin dah ,, kocak nih :)

unyil :Gue pengen jadi milyarder kayak bokap gw
 usro:wih, bokap lu milyarder ya?
unyi|: bukan, cuma kepengen doang, sama kayak gw

unyil : lagi ngapain Sro?
usro :buka google, muka gw jerawatan
unyil:lu mau nyari obat jerawat?
usro:bukan, mau download adobe photoshop

 interview*
@:Nama kmu siapa?
unyil: unyil , Pak |
@: Ok, sebelumnya kerja dimana? |
unyil :Plis Pak, jgn ungkit masa lalu, saya mau move on

i choose be that

14 maret 2013

aku tertawa banyak bukan berarti hidup ku mudah ,,
aku tersenyum setiap saat yang terukir di wajah ku , bukan berarti aku tidak ada sesuatu yang mengganggu aku ,aku hanya memilih tidak memikirkan semua tentang negatif dalam hidupku ,
aku hanya ingin semua orang tidak tahu tentang itu ..
 tersenyum dan terus tersenyum biarkan dunia yang menunjukan  ,,, :)

THANKS GOD

Allah.. terimakasih atas Nikmat yang Engkau beri hari ini..
Setiap sisa nafas yang masih melewati hidung dan memberi kehidupan untukku..
Untuk setiap detak jantung yang masih terdengar dan kurasakan dalam nyataku..
Untuk Ribuan kasih sayang yang tak dapat ku sebut satu-persatu..

jiwa ini bagai lahan tandus tanpa penghuni..
tubuh ini tak akan bergerak tanpa Engkau Ridhoi..

semuanya hanya untuk dan darimu ya Rabbi..
butakanlah mataku dari segala tindakan yang tak terpuji..
Sempurnakan Iman yang sering kuanggap “hanya” pelengkap diri..
karena hidup ini Indah..
Itu semua Hanya Karena Ridhomu semata..
Alhamdulillah..

kala cinta harus pergi

Kau hancurkan lagi hatiku…
Apakah ini permainan cintamu..
yang slalu bilang kalau kamu cinta aku
Apakah kini aku harus mempercayaimu…
Dan memulai semuanya dari awal…
Hingga kau hancurkan aku lagi…

Mampukah aku belajar untuk kuat dan tegar..
Setegar karang dilautan…
Berapa besarpun hati ini menggebu untuk mampu..
berapa besarpun jiwa ini selalu berkata bisa..
Tapi mampukah otak ini membiarkan kehidupan seperti adanya…

kurikulum oo kurikulum

13 maret 2013

aku sempat berpikir kenapa bisa bangsa indonesia ini tertingggal oleh bangsa lain , padahal dari sistem pendidikan di indonesia sudah bangus ,, dan aku pun bertanya-tanya

untuk mengejar ketertinggalan ini haruskah dengan merubah kurikulum ???

tanda tanya besar ada di benak ku ,karena yang ku tahu indonesia ini sudah beberapa kali merubah kurikulum , begitupun dengan sekarang , kabar nya tahun depan kurikulum baru atau sering di sebut dengan kurikulum 2013 ini akan di terapkan ...

 kabar nya perubahan kurikulum ini terdiri dari 

 1. Mapel IPA dan IPS di SD akan ditiadakan dan terintegrasi dalam tema-tema di mapel yang lain.

2. Model pendidikan di SD adalah integral tematik yang berfokus pada mata pelajaran : Agama, PPKn, Matematika, Bahasa Indonesia, Olahraga-Kesehatan, dan Seni Budaya

3. Mapel di tingkat SMP akan disusutkan dari 12 mapel hanya menjadi 10 mapel yaitu : Agama, PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, IPA, IPS, Olahraga-Kesehatan, Seni Budaya dan Prakarya 
4. Mapel TIK di SMP akan ditiadakan, TIK akan menjadi media pembelajaran semua mapel sehingga komputer tidak diajarkan secara terpisah

jika aku boleh jujur aku sangatlah kontra dengan perubahan ini , jelas aku kurang setuju dengan ada nya pelajaran IPA dan IPS dintegrasikan pada mata pelajaran lain ,karena menurut aku belajar seperti itu kurang efektif dan aku sendiri ini pun mengambil jurusan pendidikan biologi .

menurutku  banyak hal mengapa pendidikan kita tertinggal, ,
1. sisi geografis indonesia yg terdiri dari ribuan pulau mengakibatkan susahnya pemerataan pendidikan , makanya kalo diukur secara nasional pasti kita rendah
2. sistem kurikulum yang tidak relevan dan kondisional< malahan seolah kurikulum dipaksakan
3. celakanya sekarang anak hanya dibekali "formalitas", anak yg gak bisa apa2 tpi pas ujian dan un nilainya bisa ngalahin anak yg pintar
4. politik uang pada birokrasi pendidikan yang makin parah
5. beasiswa bagi anak yg tidak mampu tapi berprestasi hanya isapan jempol belaka, sebab sudah diperjual belikan
6. yang paling bahaya pendidikan di Indonesia bukan bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa lagi ...tetapi sebagai ajang bisnis ....

"mungkin kita hanya bisa menatap dan menghela nafas ....astagfirullahaladzim "

Sejarah Perkembangan Sel

Pada awal abad 17, Galileo Galilei dengan alat dua lensa, ia menggambarkan struktur tipis dari mata serangga berupa pola geometri.

Galilei yang bukan seorang biologiwan sesungguhnya orang pertama yang mencatat hasil pengamatan biologi melalui mikroskop

Pada 1665, seorang ilmuan Inggris, Robert Hooke mengamati sayatan gabus dibawah mikroskop sederhana. Ia menemukan ruang-ruang kecil yang dipisahkan oleh suatu dinding. Selanjutnya, ia menamakan ruang-ruang  tersebut sebagai ”sel”.

Pada akhir tahun 1600-an Antony van Leeuwenhoek, seorang penjaga toko bangsa Belanda, dan trampil menyusun lensa-lensa hingga dapat digunakan untuk melihat dan mengamati beragam protista, spermatozoa, bahkan bakteri, organisme kecil yang tidak dapat dilihat lagi dua abad kemudian.

Tahun 1820-an, peningkatan pada desaian lensa terjadi dan membawa sel menjadi lebih dapat terfokus diamati. Robert Brown, seorang ahli botani, mengamati adanya titik buran yang selalu ada pada sel telur, sel polen atau serbuk sari, sel dari jaringan anggrek yang sedang tumbuh. Dia menyebut titik itu sebagai ‘nukleus’.

Dua ratus tahun kemudian, yakni sekitar tahun 1835, seorang ilmuan Prancis yang bernama Felix Dujardin meneliti bahwa sel-sel tersebut tersusun atas substansi berupa cairan. Cairan tersebut dikenal dengan istilah Protoplasma. Istilah Protoplasma kali ini dikemukakan oleh Johannes Purkinje.

Pada tahun 1838 Matthias Schleiden, juga seorang ahli botani, berpendapat bahwa nukleus dan perkembangan sel erat hubungannya. Berdasarkan hasil penelitiannya, Schleiden menyimpulkan bahwa masing-masing sel tanaman mengarah ke suatu kehidupan ganda, satu tergantung pada kehidupannya sendiri dan yang lain sebagai bagian integral tanaman.

Pada tahun 1839, Theodor Schwann, seorang ahli zoologi, berdasarkan hasil penelitiannya selama bertahun-tahun terhadap struktur dan pertumbuhan jaringan hewan, mengemukakan bahwa hewan sama seperti tanaman terdiri atas sel dan produk-produk sel. Dan bahwa walaupn sel adalah bagian dari organisme, mereka pada tingkat tertentu adalah kehidupan tersendiri.

Kesimpulan dari hasil penemuan Schleiden dan Schwann (1810-1882) adalah sel merupakan komponen dasar semua makhluk hidup.

Satu abad kemudian Rudolf Virchow, seorang ahli fisiologi, melaporkan hasil penelitiannya mengenai pertumbuhan dan reproduksi sel berpendapat bahwa setiap sel berasal dari sel sebelumnya. Berdasarkan tinjauan tentang sel, dapat diketahui dua batasan sebagai berikut.

1. A.G. Hoewy dan Siekevitz (1963) menyatakan bahwa sel adalah unit aktivitas biologis yang dibatasi oleh membran semipermeabel dan mampu bereproduksi sendiri pada suatu media yang bebas dari sistem kehidupan lain.

2. Menurut definisi umum, sel adalah unit terkecil penyusun makhluk hidup, baik struktural maupun fungsional.

Analisis mikroskopis (hasil penelitian pada pertengahan abad 19) membuktikan bahwa sel adalah unit terkecil kehidupan, dan bahwa kehidupan yang berlangsung terus menerus berasal dri pertumbuhan dan pembelahan sel tunggal. Konsep-konsep tersebut menjadi teori sel.

Jadi ada tiga konsep mengenai sel yaitu:

-semua organisme tersusun atas satu atau lebih sel

-sel adalah unit terkecil yang memiliki semua persyaratan hidup

-keberlangsungan kehidupan secara langsung berasal dari pertumbuhan dan pembelahan sel tunggal 

sumber:biologipedia

SPERMATOPHYTA

SERMATOPHYTA

Tumbuhan berbiji ( Spermatophyta ) adalah tumbuhan yang mempunyai bagian yang di sebut biji. Pada dasarnya tumbuhan biji itu dicirikan dengan adanya bunga sehingga sering disebut dengan tumbuhan berbunga (Anthopyta). Biji dihasilkan oleh bunga setelah terjadi peristiwa penyerbukan dan pembuahan. Dengan kata lain, biji dapat dihasilkan merupakan alat pembiakan secara seksual (generatif). Selain itu, ada juga pembiakan secara aseksual (vegetatif).

Tumbuhan berbiji di kelompokkan menjadi dua anak divisi, yaitu tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae) dan tumbuhan biji tertutup (Angiospermae). Pada tumbuhan biji terbuka, biji tertutup dengan daging buah atau daun buah (karpelum). Misalnya, pada cemara, pinus, dan damar. Sementara itu, pada tumbuhan berbiji tertutup, biji di tutupi oleh daging buah atau daun buah. Misalnya, pada mangga, durian, dan jeruk. Dalam tumbuhan berbiji banyak sekali ordo ataupuun famili dari tiap divisi. Hal ini membuktikan bahwa tumbuhan berbiji merupakan tumbuhan yang dapat dikatakan tumbuhan yang memiliki bagian yang sangatlah banyak.

 1. GYMNOSPERMAE

Gymnospermae adalah tumbuhan yang memiliki biji terbuka. Gymnospermae berasal dari bahasa Yunani, yaitu gymnos yang berarti telanjang dan sperma yang berarti biji, sehingga gymnospermae dapat diartikan sebagai tumbuhan berbiji terbuka.tumbuhan berbiji terbuka merupakan kelompok tumbuhan berbiji yang bijinya tidak terlindung dalam bakal buah (ovarium). Secara harfiah Gymnospermae berarti gym = telanjang dan spermae = tumbuhan yang menghasilkan biji. Pada tumbuhan berbunga (Angiospermae atau Magnoliphyta), biji atau bakal biji selalu terlindungi penuh oleh bakal buah sehingga tidak terlihat dari luar. Pada Gymnospermae, biji nampak (terekspos) langsung atau terletak di antara daun-daun penyusun  strobilus atau runjung.

Gymnospermae telah hidup di bumi sejak periode Devon (410-360 juta tahun yang lalu), sebelum era dinosaurus. Pada saat itu, Gymnospermae banyak diwakili oleh kelompok yang sekarang sudah punah dan kini menjadi batu bara : Pteridospermophyta (paku biji), Bennettophyta dan Cordaitophyta. Anggota-anggotanya yang lain dapat melanjutkan keturunannya hingga sekarang. Angiospermae yang ditemui sekarang dianggap sebagai penerus dari salah satu kelompok Gymnospermae purba yang telah punah (paku biji).

Gymnospermae berasal dari Progymnospermae melalui proses evolusi biji. Hal tersebut dapat dilihat dari bukti-bukti morfologi yang ada. Selanjutnya Progymnospermae dianggap sebagai nenek moyang dari tumbuhan biji. Progymnospermae mempunyai karakteristik yang merupakan bentuk antara Trimerophyta dan tumbuhan berbiji. Meskipun kelompok ini menghasilkan spora, tetapi juga menghasilkan pertumbuhan xylem dan floem sekunder seperti pada Gymnospermae. Progymnospermae juga sudah mempunyai kambium berpembuluh yang bifasial yang mampu menghasilkan xilem dan floem sekunder. Kambium berpembuluh merupakan ciri khas dari tumbuhan berbiji. Salah satu contoh Progymnospermae adalah tipe Aneurophyton yang hidup pada jaman Devon, sudah menunjukkan system percabangan tiga dimensi dengan stelenya yang bertipe protostele. Contoh lainnya adalah tipe Archaeopteris yang juga hidup di jaman Devon. Kelompok ini dianggap lebih maju karena sudah menunjukkan adanya system percabangan lateral yang memipih pada satu bidang dan sudah mempunyai struktur yang dianggap sebagai daun. Batangnya mempunyai stele yang bertipe eustele yang menunjukkan adanya kekerabatan dengan tumbuhan berbiji yang sekarang. 

 KLASIFIKASI

Gymnospermae terdiri dari beberapa divisi baik yang sudah punah maupun yang masih ada sampai sekarang, yaitu mencakup 3 divisi yang telah punah dan 4 divisi yang masih bertahan.

Tumbuhan Gymnospermae yang sudah punah

Tiga divisi yang sudah punah adalah:

Bennetophyta

Cordaitophyta

Pteridospermophyta, sudah punah namun dianggap sebagai moyang Angiospermae.

Divisi Cycadophyta, yang mempunyai daun menyerupai palem, agak menyerupai tumbuhan Cycas yang sekarang. Kelompok ini (Bennetitales) juga mengikuti garis evolusi yang sama seperti tumbuhan berbiji yang ada sampai sekarang. Namun terdapat perbedaan, yaitu sifat biseksualisme pada strobilusnya dan aspek lainnya. Kelompok yang menyerupai Cycas ini hidup pada jaman Jura dan Creta.

Tumbuhan Gymnospermae yang masih ada sampai sekarang

Empat divisi Gymnospermae yang masih bertahan adalah:

1)      Ginkgophyta

Hanya satu jenis yang masih bertahan: Ginkgo biloba

2)      Cycadophyta

Cycadophyta di bagi menjadi dua famili, yaitu Cycadaceae dan Zamiaceae.

3)      Coniferophyta atau dapat disubut Pinophyta

Merupakan tumbuhan runjung.

4)      Gnetophyta

Dengan anggota hanya 3 genus: Gnetum(melinjo dan kerabatnya), Welwitschia, dan Ephendra.

 HABITAT

Gymnospermae hidup di mana-mana, hampir di seluruh permukaan bumi ini. Mulai dari daerah tropis hingga daerah kutub dan dari daerah yang cukup air hingga daerah kering.

Ginkgophyta

Banyak ditemukan di negara Cina, khususnya di daerah kecil di Zhejiang Cina dan di Mu Tian Shan. provinsi di Timur

Cycadophyta

Cycadophyta hidup di daerah tropis dan subtropis.

Coniferophyta atau dapat disubut Pinophyta

Tumbuhan yang termasuk Coniferophyta hidup tersebar di berbagai daerah, bahkan hampir di seluruh daerah di dunia.  Pohon pinus dan cemara banyak tumbuh di Eropa bagian pegunungan.

Gnetophyta

Banyak tumbuh di daerah tropis dan subtropis. 

CIRI-CIRI

Gymnospermae memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. Bakal biji tidak terlindungi oleh daun buah.

2. Pada umumnya perdu atau pohon, tidak ada yang berupa herba. Batang dan akar berkambium sehingga dapat tumbuh membesar. Akar dan batang tersebut selalu mengadakan pertumbuhan menebal sekunder. Berkas pembuluh pengangkutan kolateral terbuka. Xilem pada gymnospermae hanya terdiri atas trakeid saja sedangkan floemnya tanpa sel-sel pengiring.

3. Mempunyai akar, batang, dan daun sejati.

4. Bentuk perakaran tunggang.

5. Daun sempit, tebal dan kaku.

6. Tulang daun tidak beraneka ragam.

7.  Tidak memiliki bunga sejati.

8. Alat kelamin terpisah, serbuk sari terdapat dalam strobilus jantan dan sel telur terdapat dalam strobilus betina.

9. Struktur perkembangbiakan yang khas adalah biji yang dihasilkan bunga ataupun runjung.   Setiap biji mengandung bakal tumbuhan , yaitu embrio yang terbentuk oleh suatu proses reproduksi seksual. Sesudah bertunas embrio ini tumbuh menjadi tumbuhan dewasa.

10. Sperma atau sel kelamin jantan menuju kesel telur atau sel kelamin betina melalui tabung serbuk sari hanya terdapat pada tumbuhan berbiji.

11. Tumbuhan biji mempunyai jaringan pembuluh yang rumit. Jaringan ini merupakan saluran menghantar untuk mengangkut air, mineral, makanan dan bahan – bahan lain.

12. Tumbuhan berbiji terbuka memiliki pigmen hijau (klorofil) yang penting untuk fotosintesis yaitu suatu proses dasar pembuatan makanan pada tumbuhan.

13. Gymnospermae memiliki batang yang tegak lurus dan bercabang-cabang. Daunnya jarang yang berdaun lebar, jarang yang bersifat majemuk, dan system pertulangan daunnya tidak banyak ragamnya. Hal ini sangat berbeda dengan karakteristik daun yang terdapat pada angiospermae yang sistem pertulangannya beraneka ragam.

REPRODUKSI

Organ reproduksi pada gymnospermae disebut konus atau strobilus. Tumbuhan berbiji terbuka tidak memiliki bunga, sporofil terpisah-pisah atau membentuk srobilus jantan dan betina. Makrosporofil dan makrosporangium yang tampak menempel pada strobilus betina. Letak makrosporofil dan mikrosporofil terpisah. Sel kelamin jantan berupa spermatozoid yang masih bergerak aktif. Di dalam strobilus jantan terdapat banyak anteridium yang mengandung sel-sel induk butir serbuk. Sel-sel tersebut bermeiosis dari setiap sel induk terbentuk 4 butir serbuk yang bersayap. Pada strobilus betina terdapat banyak arkegonium. Pada tiap-tiap arkegonium terdapat satu sel induk lembaga yang bermeiosis sehingga terbentuk 4 sel yang haploid. Tiga mati, dan satu sel hidup sebagai sel telur. Arkegonium ini bermuara pada satu ruang arkegonium.

Pada Gymnospermae sering terjadi poliembrioni, walaupun hanya ada satu embrio yang terus berkembang karena adanya pembelahan beberapa arkegonia. Air sudah tidak digunakan sebagai media fertilisasi karena adanya pembentukan buluh serbuk pada serbuk sari yang berkecambah.

MANFAAT GYMNOSPERMAE

Secara umum Gymnospermae bermanfaat bagi kehidupan manusia, di antaranya sebagai berikut :

1. Tanaman hias, misalnya cemara dan pakis haji.
2. Bahan industri, cat, dan obat – obatan, misalnya damar. Penghasil minyak cat (terpentin), misalnya pinus/tusam.
3. Bahan pembuat kertas dan korek api, misalnya kayu pinus dan kayu tumbuhan melinjo
4. Sayur – mayur, misalnya melinjo.
5. Sumber makanan, misalnya melinjo.
6. Bahan untuk obat dan kosmetik, yaitu Ginkgo biloba  

2.ANGIOSPERMAE

 Nama Angiospermae diambil dari penggabungan dua kata bahasa Yunani Kuno: αγγειον (aggeion, "penyangga" atau "pelindung") dan σπερμα (sperma, bentuk jamak untuk "biji") yang diperkenalkan oleh Paul Hermann pada tahun 1690

 

Ciri-ciri umum
Angiospermae memiliki bakal biji atau biji berada di dalam struktur yang tertutup yang disebut daun buah (carpels).
Daun buah dikelilingi oleh alat khusus yang membentuk struktur pembiakan majemuk yang disebut bunga. Pada umumnya tumbuhan berupa pohon, perdu, semak, liana, atau herba. Di antara Angiospermae ada yang hidup tahunan ada yang semusim, berumah satu atau berumah dua.

 Penggolongan dan peranannya
Semua Angiospermae digolongkan dalam divisio tunggal, yaitu Anthophyta. Divisio ini terdiri atas dua kelas yaitu Monocotyledonae (monokotil) dan Dicotyledonae (dikotil).

1 ) Monocotyledonae (Monokotil)

Mencakup semua tumbuhan berbunga yang memiliki kotiledon tunggal (berkeping biji tunggal), batang bagian atas tidak bercabang. Umumnya berdaun tunggal, kecuali pada golongan palma (kelapa, palem) dengan tulang daun melengkung atau sejajar. Jaringan xilem dan floem pada batang dan akar tersusun tersebar dan tidak berkambium.
Bunga memiliki bagian-bagian dengan kelipatan 3, bentuk tidak beraturan dan berwarna tidak menyolok.
Beberapa contoh yang penting misalnya;
a) Famili Liliaceae. Contohnya adalah Lilium longiflorum (lilia gereja), Gloriosa superba (kembang sungsang).
b) Famili Amaryllidaceae. Contohnya adalah Agave cantala (kantala), Agave sisalana (sisal).
c) Famili Poaceae. Contohnya adalah Oryza sativa (padi), Zea mays (jagung), Andropogon sorghum (cantel), Panicum miliaceum (jewawut).
d) Famili Zingiberaceae. Contohnya adalah Zingiber officinalle (jahe), Curcuma domestica (kunyit), Alphinia galanga (laos), Kaempferia galanga (kencur).
e) Famili Musaceae. Contohnya adalah Musa paradisica (pisang), Musa textilis (manila henep).
f) Famili Orchidaceae. Contohnya adalah Phalaenopsis amabilis (anggrek bulan), Dendrobium phalaenopsis (larat).
g) Famili Arecaceae. Contohnya adalah Cocos nucifera (kelapa), Arenga pinata (aren), Areca catechu (pinang), Elais quineensis (kelapa sawit).
h) Famili Areceae. Contohnya adalah Colocasia esculenta (talas), Xanthosoma violaceum (bentul), Alocasia macrorhiza (sente).

2 ) Dicotyledonae (Dikotil)

Mencakup semua tumbuhan berbunga yang memiliki 2 kotiledon (berkeping biji dua). Daun dengan pertulangan menjari atau menyirip.Batangnya berkambium, oleh karena itu mengalami pertumbuhan sekunder. Pembuluh xilem dan floem tersusun melingkar (konsentris).
Akar berupa akar tunggang ujung akar lembaga tidak dilindungi selaput pelindung. Jumlah bagian-bagian bunga berkelipatan 4 atau 5.
Beberapa contoh yang penting antara lain:
a) Euphorbiaceae (tumbuhan jarak-jarakan), contohnya Euphorbia tirucalli (patah tulang), Manihot utilisima (ubi kayu), Hevea brassiliensis (karet, para).
b) Moraceae. Contohnya adalah Ficus benjamina (beringin), Artocarpus communis (keluwih).
c) Papilionaceae. Contohnya adalah Vigna cinesis (kacang panjang), Phaseolus radiatus (kacang hijau), Arachis hypogea (kacang tanah), Clitoria ternatea (kembang telang).
d) Caesalpiniaceae. Contohnya adalah Caesalpinia pulcherima (kembang merak), Tamarindus indica (asam).
e) Mimosaceae. Contohnya adalah Mimosa pudica (sikejut), Leucaena glauca (lamtoro), dan Parkia speciosa (petai).
f) Malvaceae. Contohnya adalah Gossypium sp. (kapas), Hibiscus tiliaceus (waru).
g) Bombacaceae. Contohnya adalah Durio zibethinus (durian), Ceiba pentandra (kapok).
h) Rutaceae. Contohnya adalah Citrus nobilis (jeruk keprok), Citrus aurantifolia (jeruk nipis).
i) Myrtaceae. Contohnya adalah Eugenia aromatica (cengkeh), Melaleuca leucodendron (kayu putih), dan Psidium guajava (jambu biji).
j) Verbenaceae. Contohnya adalah Tectona grandis (jati), Lantana camara (lantana).
k) Labiatae. Contohnya adalah Coleus tuberotus (kentang hitam).
l) Convolvulaceae. Contohnya adalah Ipomoea batatas (ketela rambat), Ipomoea reptans (kangkung).
m) Apocynaceae. Contohnya adalah Plumeria acuminata (kemboja), Alamanda cathartica (alamanda).
n) Rubiaceae. Contohnya adalah Cinchona suecirubra (kina), Coffea arabica (kopi arabica), Coffea canephora (kopi robusta), Morinda citrifolia (mengkudu).